Voyage d'études à São Paulo et au Rio de Janeiro, au Brésil (M2 IMT&DD)
En mai 2025, les étudiants du Master 2 Innovation Management of Technologies & Sustainability (IMTDD) ont mené une Learning Expedition immersive au Brésil, à São Paulo et Rio de Janeiro. Un voyage d’études au cœur des enjeux d’innovation, de transition énergétique et d’inclusion sociale, à l’intersection des dynamiques franco-brésiliennes et de la préparation à la COP30.
Brazil 2025 : immersion dans un laboratoire de l’innovation durable
1. Un terrain stratégique pour penser les transitions
Le Brésil, vaste territoire riche en ressources naturelles et en contrastes sociaux, a constitué un terrain d’apprentissage privilégié pour les étudiants du Master IMTDD. En pleine préparation de la COP30 et dans le cadre du bicentenaire des relations diplomatiques franco-brésiliennes, cette Learning Expedition s’est déroulée à un moment-clé pour interroger les défis globaux sous un prisme local.
Durant dix jours, les étudiants ont sillonné São Paulo et Rio de Janeiro pour rencontrer des acteurs engagés dans la transition environnementale, l’innovation technologique et l’impact social. Le voyage avait pour ambition de relier les enseignements théoriques du master à des pratiques concrètes, en conjuguant expertise académique et expérience de terrain.
2. Entreprises et institutions face à l’urgence climatique
Parmi les structures visitées, de grands groupes comme Petrobras ou L’Oréal Brésil ont présenté leurs stratégies d’innovation responsable. Les étudiants ont notamment découvert le centre de recherche de CENPES, fleuron scientifique de Petrobras, où sont développées des technologies bas carbone et des projets de captation de CO₂. L’Oréal, de son côté, a partagé ses engagements sociaux (programmes de formation, inclusion des femmes) et environnementaux (énergies renouvelables, sourcing responsable).
D’autres entreprises comme Helexia, spécialisée dans les solutions solaires décentralisées, ou DP6, experte en science des données, ont permis d’aborder les enjeux énergétiques, digitaux et éthiques à travers le prisme de l’innovation. L’approche ESG, omniprésente, a été analysée non comme un cadre contraignant, mais comme une opportunité stratégique à fort impact.
3. Innovation sociale et entrepreneuriat engagé
La Learning Expedition a aussi mis en lumière un écosystème entrepreneurial brésilien particulièrement dynamique. Les étudiants ont rencontré les équipes de Bioma Food Hub, incubateur spécialisé dans la régénération des systèmes alimentaires, et de Nude, une marque pionnière dans les boissons végétales à empreinte carbone réduite. Ces rencontres ont illustré l’émergence d’un entrepreneuriat aligné sur les valeurs de durabilité, de transparence et d’inclusion.
Des structures comme Bemtevi ou Instituto Gênesis (PUC-Rio) ont enrichi cette réflexion en insistant sur l’importance du financement à impact et de l’incubation universitaire. Le modèle de « social business » y est apparu comme une réponse cohérente aux fortes inégalités du pays, en plaçant l’utilité sociale au cœur de la viabilité économique.
4. Pour une coopération franco-brésilienne durable
Enfin, l’expédition a permis d’explorer les mécanismes de coopération entre la France et le Brésil, à travers les échanges avec Business France, la Chambre de Commerce France-Brésil, ou encore les universités partenaires comme l’USP et la PUC-Rio. Ces structures jouent un rôle crucial dans la structuration d’un dialogue académique et économique entre les deux pays.
À l’issue du séjour, les étudiants ont formulé plusieurs recommandations, dont la création d’un France-Brazil Innovation Alumni Club destiné à renforcer les synergies engagées. Ce réseau permettrait de pérenniser les liens tissés pendant l’expédition, en fédérant étudiants, chercheurs, entrepreneurs et institutions autour des grands défis de la transition écologique et sociale.
Cette Learning Expedition n’aurait pu avoir lieu sans le soutien précieux de l’équipe pédagogique, administrative et associative qui l’a rendue possible. Les étudiants remercient chaleureusement Florent Pratlong, enseignant-chercheur et directeur de l'UFR 06, pour sa confiance, son accompagnement et ses conseils tout au long du séjour. Un grand merci également à Sarah Douch, chargée des finances, et Fériel Nasri, gestionnaire de scolarité, pour leur appui constant dans l’organisation logistique et administrative du voyage. L'association Sorbonne Innovation & Technologies et les étudiants engagés dans la préparation ont joué un rôle central dans la réussite de ce projet collectif. Enfin, toute la promotion exprime sa profonde gratitude aux institutions et entreprises brésiliennes rencontrées pour leur accueil, leur disponibilité et la richesse des échanges.